RSA Animar - Mudando Paradigmas da Educação

O vídeo abaixo resume, em 11 minutos, um novo e interessante paradigma sobre a educação. É pouco provável no entanto, que ele tenha impacto a curto prazo no Brasil. Clique aqui e entenda porque!

       

Aqui, a palestra com Sir Ken Robinson - Mudando Paradigmas, que deu origem a animação acima.

Sir Ken Robinson, PhD, é um líder reconhecido internacionalmente no desenvolvimento da criatividade, inovação e recursos humanos. Ele tem trabalhado com os governos na Europa, Ásia e EUA, com agências internacionais, empresas Fortune 500, e alguns dos líderes mundiais em organizações culturais.Leia mais>>

Professor VIRTUAL de Adm. Pública informa: Municípios recebem recursos para creches e quadras...: "Itapevi foi contemplada, no grupo I ASCOM-FNDE (Brasília) – Já foram selecionados os primeiros municípios que receberão recursos do ..."

Crianças vêem, crianças fazem.

     

A pressão coletiva que Emile Durkheim chamou de coerção social, se trata de um fenômeno capaz de até inconscientemente, nos forçar à adoção de determinadas idéias e comportamentos. Por advir do grupo social, esta força também acaba por atingir as crianças. Mas a elas a coerção atinge de maneira mais proporcional ao seu universo social (menor mais específico e quase limitado à família e a escola). Os "ensinamentos" formais, discursos ou "sermões", neste contexto, exercem mais influência do que os exemplos na constituição ética e moral? O que é currículo oculto?  Na ausência da família, quem assume a oferta de exemplos? Os maus exemplos podem ser educativos? As novas tecnologias são aliadas da educação? O que significa "mediação" neste processo?
Veja também: Marta Kohl - Vygotsky parte 1, AQUI e parte 2 AQUI
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Mestrado em Matemática 2011 - SBM

Pós-graduação stricto sensu para aprimoramento da formação profissional de professores da educação básica.Abertas as inscrições!

Programa semipresencial, com bolsas CAPES para professores em exercício na rede pública.

Edital           Instituições Associadas             Normas Acadêmicas

A quem cabe ensinar?

Enviado por luisnassif, seg, 03/01/2011

Autor: Sonia Aranha

Quando me deparo com farta manifestação (aqui) de jovens no twitter que ignoram por completo a nossa Constituição , não reconhecem uma autoridade, não sabem sequer o significado de crime de Segurança Nacional, confundindo espaço público com o privado e por isso desabafando de forma absolutamente displicente, longe de qualquer constrangimento, o desejo reacionário de ver a Presidenta Dilma Rousseff , eleita de forma democrática pela maioria do povo brasileiro, assassinada por um atirador de elite, além de ser sacudida pela indignação também o sou pela indagação a respeito das causas que conduzem jovens a tão virulenta atitude.

Por que nossa sociedade está produzindo, cada dia mais, jovens intolerantes a diferença e reagindo violentamente ao Estado democrático (não respeitando a soberania do resultado das eleições) se em quaisquer escolas (públicas ou privadas) , destacado no Regimento Escolar, há um objetivo a ser alcançado : contribuir com a formação de cidadãos que utilizando dos conhecimentos adquiridos,analisem crítica e criativamente a realidade, participando dela de maneira coerente com os princípios democráticos ?  leia mais>>

Franklin Martins, Ministro chefe da SECOM: Eles mentem e saem de "fininho".

Em 30 de setembro de 2010 o periódico francês Courrier International publicou uma matéria sob o título "Une presse très remontée contre Lula", em que opina que o presidente Lula enfrentaria uma oposição por parte da imprensa liderada por quatro grupos: Folha de S. Paulo, Grupo Abril, O Globo e O Estado de S. Paulo. No artigo, o autor Paul Jürgens chega a acusar o tom da oposição de caricatural. Leia mais>>

Leia Aqui o perfil do Jornalista Franklin Martins.

 

Na entrevista abaixo (22/12/2010), o jornalista fala da partidarização da "grande" mídia brasileira, seus métodos, seu "jornalismo apressado e mal feito" e sua influência na formação da opinião pública.

      

Clique aqui, aqui, aqui, aqui e aqui, para ver alguns exemplos de contestações da "má vontade" da mídia, e "desmontando" uma farsa, aqui e aqui.

A aula continua via internet

     Escolas cariocas terão ferramenta digital que permite a interação entre professores e alunos

Muitas escolas, em especial as particulares, adotaram nos últimos anos plataformas de aulas virtuais, conhecidas como Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA). São softwares ou endereços da web configurados para ser canais de comunicação entre professores e alunos, além de agregarem atividades de reforço para os conteúdos trabalhados em sala de aula. Com o objetivo de trazer esse conceito às escolas públicas, a rede de ensino da cidade do Rio de Janeiro se tornará a primeira a disponibilizar aulas digitais aos seus alunos, por meio de uma ferramenta chamada Educopédia.

São 32 aulas digitais por matéria correspondentes às orientações curriculares usadas nas aulas presenciais. “Temos uma lista de competências e habilidades relacionadas a temas específicos que precisam ser desenvolvidas”, afirma Parente. A principal característica do programa a ser implantado é a interatividade.

Além de lições e exercícios, haverá fóruns de discussões, blogs, jogos educativos, podcasts, vídeos e links para sites relacionados às temáticas. O portal também será um ambiente em que os estudantes poderão comparar respostas entre si e se corresponder com os professores. Com isso, espera-se motivar os alunos por meio das ferramentas digitais. “A motivação do aluno já é maior pelo simples fato de utilizar computadores e internet”, complementa Parente.

 Leia mais>> Ricardo Carvalho  Da Carta Capital